Tradiciones del otoño: Halloween

¡Hola a todos!

Aprovechando que Halloween está a la vuelta de la esquina, esta mañana hemos visto la película Érase una vez Halloween. La historia transcurre en la noche del 31 de octubre, cuando la Malvada Reina de Blancanieves y los siete enanitos quiere apoderarse de la fiesta. Para ello intenta encontrar un villano que le ayude y, entre ellos, consigue engañar a los personajes más memorables de Disney, como Úrsula de La Sirenita, Uzma de El emperador y sus locuras, Cruella de Vil de 101 Dálmatas y el capitán Garfio de Peter Pan, entre otros.

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Dictados disfrutones

¡Hola a todos!

Normalmente el “momento dictado” es acogido con bastante desencanto en el aula. Los alumnos no suelen sentirse motivados con este tipo de actividades, que son importantes para fijar la ortografía y potenciar la escucha activa, entre otros aspectos. Por ello, este curso me he propuesto el objetivo de ampliar el repertorio de técnicas de dictado. Hace algunas semanas os enseñaba el dictado con plastilina y, esta semana, buscando otras alternativas, encontré este recurso en el blog de Ángela Marchán que me encantó. Si no conocéis su blog os recomiendo que le echéis un vistazo y lo guardéis en favoritos, es una mina para cualquier persona (maestros, familia…) que eduque con ilusión. La idea me pareció fantástica, así que la adapté a mi aula.

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El cazo de Lorenzo

¡Hola a todos!

Hace unos días hemos estado trabajando en el área de Valores sociales y cívicos un cuento muy especial. Se llama “El cazo de Lorenzo” y seguro que muchos ya lo conocéis.  Es un libro ilustrado con imágenes muy sencillas que recrea la vida de Lorenzo, un niño diferente que tiene que arrastrar constantemente un cazo rojo, impidiéndole realizar actividades tan normales como saltar, subirse a un columpio o correr. Cansado de ser diferente, Lorenzo quiere deshacerse del cazo y se esconde en él.

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Primer contacto con el cuaderno pautado

¡Hola a todos!

Hace unos días hemos empezado a practicar la escritura en el cuaderno pautado. Me sorprende lo rápido que le han cogido el tranquillo. Es su primer contacto con la escritura en una pauta tan estrecha y ya son capaces de respetar los márgenes y centrar la escritura. Os enseño algunas producciones al hilo del “Rincón del refranero”, un recurso del que ya os he hablado y que también estoy utilizando este año con mi nuevo grupo de alumnos. En algunos casos hay un mínimo error de ortografía en la copia pero, centrándonos en el objetivo principal, el resultado ha sido más que aceptable.

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